平成２９年度応募作品

平成２９年度

タイトル ふうせん　リズム
ふりがな ふうせん　りずむ
対象 知的障害
発達障害
概要 ・発達障害があり、人と気持ちを合わせるのが難しい児童に、リズム遊びを通じて人と気持ちを合わせる力をつけることをねらい、作成した。
・教科の学習（音楽）で活用している。
・ゴミ袋や薄い布、風船を用いて作成し、布の素材や児童が持つ場所に目印をつけることを工夫した。
学校名 鶴ヶ島市立南小学校
制作者 吉澤　夏生
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コメント 　本学級は、音楽の授業を楽しみにしている児童が多い。
　音楽を聴いたり音楽に合わせて体を動かしたりすることが
特に好きな様子である。
　しかし、人とリズムを合わせ、更に人と気持ちを合わせる
ということがなかなか難しい児童がいたため、本教材を考案
し、作成した。