教材教具（教科・領域別）

タイトル	大きい？小さい？
ふりがな
教科・領域	算数
概要	【使用目的（ねらい）】大小の概念を体験的な活動を通して学習する。【使い方】 ①魚釣りゲーム ②釣った魚をカバに食べさせる大きい魚⇒大きいカバ小さい魚⇒小さいカバ【材料及び作成の工夫】児童が楽しみながら、抽象的な概念を学習できればと思い製作した。魚は一種類につき大小1つずつ用意し、視覚的にも比較できるようにした。
学校名	埼玉県立草加かがやき特別支援学校

制作者	中村　佳緒里
ホームページ	http://www.kagayaki-sh.spec.ed.jp/
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