教材・教具

特別支援教育自作教材教具ライブラリー

タイトル ５までの数
ふりがな ５までのかず
対象 知的障害
概要 　あえて着色せず、関心を数の課題に集中できるようにしました。数字の数とリングの高さを揃えることで、ぴったりはまることが楽しく、積極的に課題に取り組むことができました。数唱はできていた児童がこの課題で５までの概念を獲得できました。
学校名 毛呂山特別支援学校
制作者
ホームページ http://www.moroyo-sh.spec.ed.jp/
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