教材・教具

特別支援教育自作教材教具ライブラリー

タイトル 課題のルール確認カード
ふりがな かだいのるーるかくにんかーど
対象 知的障害
概要 　表裏「～の時に～という」等のルールを図示し、授業のはじめに確認をします。
　①「はい」②「わかりません」③「できました」と④静かにする、の４つのルールがあります。分かるようになったら　自分で「　～の時に（どう）する」と言えるように使います。
　分かったとき…「はい」と言います。　　　
学校名 毛呂山特別支援学校
制作者
ホームページ http://www.moroyo-sh.spec.ed.jp/
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