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教材・教具
特別支援教育自作教材教具ライブラリー
| タイトル | ５までの数 |
|---|---|
| 対象 | 知的障害 |
| 概要 | あえて着色せず、関心を数の課題に集中できるようにしました。数字の数とリングの高さを揃えることで、ぴったりはまることが楽しく、積極的に課題に取り組むことができました。数唱はできていた児童がこの課題で５までの概念を獲得できました。 |
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お知らせ
★令和４年度の作品を掲載しました！
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