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平成30年度応募作品
平成30年度応募作品
タイトル | 福笑い |
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対象 |
知的障害 肢体不自由 |
教科・領域 | 生活単元学習 |
概要 |
福笑いをパネルシアター用の布で作りました。プラスチックのボードに貼ったので立てて使用できます。みんなで見合いながら福笑いを楽しむこともできます。2組使用して、「どちらがおもしろい顔を作れたか」といったチーム戦などもできます。 定番の『おかめ』のパーツの他にパッチリの目や大きな口、下がったまゆ毛、男女の髪の毛などのパーツを作り、選択肢を広げました。 |
タイトル | クリップペンホルダー |
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対象 | 肢体不自由 |
教科・領域 | 自立活動 |
概要 |
手指関節の不自由さから、ペン先をうまく紙上に当てられない子供が多い。 指を握り込んだ状態でも、柄を握ることが出来れば、腕を動かすことで描画(書字)が可能になる。 |
タイトル | 手作りミラーボール |
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対象 | 肢体不自由 |
教科・領域 | 自立活動 |
概要 | 指先をわずかに動かすことのできる子供が、スイッチ操作をすることによりミラーボールが回るようにした。ペットボトルの蓋がぐるぐる回る器械を製作し、そこにミラーシートを切ったものを貼り付けたペットボトルを取り付けた。 |
タイトル | 揺ら揺らコロコロボール転がし |
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対象 | 肢体不自由 |
教科・領域 | 遊びの指導 |
概要 |
腕や手指の動きがある子供が、遊びながら目と手の協応を高めることをねらい作成した。 ダンボールと木の棒を材料とし、裏側にボードが揺れるよう、半円状の輪っかを取り付けた。 |
タイトル | ボトルキャップはがし |
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対象 | 肢体不自由 |
教科・領域 | 自立活動 |
概要 |
両手を使って握る、引っ張る力をつける教材である。 右側麻痺のため、主に左手を使っている子供に、両手を使って握る力、引っ張る力をつけることをねらい、製作した。 自立活動で活用していた。ペットボトルキャップ2個をグルーガンを用いて貼り付け、マジックテープを貼った。難易度を上げるためペットボトルキャップ1個にマジックテープで貼ったものも製作した。 |
お知らせ
★令和4年度の作品を掲載しました!
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