令和元年度応募作品

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タイトル	４色に分類しよう
対象	知的障害
教科・領域	数学遊びの指導
概要	【ねらい】・野菜や果物を赤、青、黄、緑の4色に分類することができる。・複数の野菜や果物を同じもの同士で集合づくりをすることができる。【活用方法】 ①トマト、ナス、梨、ピーマンのマスコットを１つずつ用意し、丸シールの色と対応させてトレイに入れる。 ②複数の野菜や果物のマスコットを、同じもの同士で4か所に分類する。

制作者	佐藤　雅子
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タイトル	リレースイッチ
対象	特定されない
教科・領域	職業・家庭遊びの指導日常生活学習生活単元学習作業学習総合的な学習の時間自立活動
概要	ミキサーや電動かき氷機など、コンセントにつないで使う教具を、スイッチ教材化するためのものである。コンセントと使用したい教具の電源コードを、この教材から出ているコードでつなぐことで使用できる。オン・オフの操作は、児童生徒の実態（操作性）に応じた外部スイッチ（棒スイッチやボタンスイッチ等）が選択でき、幅広い実態に対応できるようにした。

制作者	宇野嘉記
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