令和元年度応募作品

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タイトル	今日の献立を分けてみよう
対象	知的障害
教科・領域	算数生活単元学習
概要	【ねらい】・献立表に書かれている材料と同じ文字または絵を合わせて赤、黄色、緑の色分けをすることができる。食べ物の名前を覚えることができる。【活用方法】・色分けの前に拡大した献立表の色塗り(赤、黄色､緑)をする。・材料があった場合は、二重線で消す。ない場合は、丸印を付ける。ない場合もあるという理解をさせる。次月までに作成しておく。

制作者	清水　洋子教諭
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タイトル	リレースイッチ
対象	特定されない
教科・領域	職業・家庭遊びの指導日常生活学習生活単元学習作業学習総合的な学習の時間自立活動
概要	ミキサーや電動かき氷機など、コンセントにつないで使う教具を、スイッチ教材化するためのものである。コンセントと使用したい教具の電源コードを、この教材から出ているコードでつなぐことで使用できる。オン・オフの操作は、児童生徒の実態（操作性）に応じた外部スイッチ（棒スイッチやボタンスイッチ等）が選択でき、幅広い実態に対応できるようにした。

制作者	宇野嘉記
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