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教材・教具
特別支援教育自作教材教具ライブラリー
タイトル | 課題のルール確認カード |
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対象 | 知的障害 |
概要 |
表裏「~の時に~という」等のルールを図示し、授業のはじめに確認をします。 ①「はい」②「わかりません」③「できました」と④静かにする、の4つのルールがあります。分かるようになったら 自分で「 ~の時に(どう)する」と言えるように使います。 分かったとき…「はい」と言います。 |
資料 |
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タイトル | から~までプリント |
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対象 | 知的障害 |
概要 |
「から~まで」の副助詞の使い方をイラストで学ぶプリントです。ワードの図を組み立てて→の方向を変えて使います。 社会体験等で使った交通機関経路の「○○駅から××駅まで」の言葉の使い方へ応用したり、時間の○○時(はじまり)から××時(おわり)までの使い方とリンクさせて学びます。 |
資料 |
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タイトル | ピンポン球吹き |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 口をすぼめて、呼気を調整してピンポン球を転がします。穴に入ると、箱内を通って手元にもどってきます。 |
資料 |
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タイトル | だから雨ふり(パネルシアター) |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 「だから雨ふり」の曲に合わせて、操作します。歌詞に出てくる物を選び、パネルに貼っていきます。(曲なしで、物語風にしてもOK)絵は、できるだけシンプルでわかりやすい物にしました。大小さまざまなパーツがあり、子供の実態に合わせて、使い分けもできます。 |
資料 |
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タイトル | なんでもなる木(パネルシアター) |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 木と服・お菓子・風船があります。それぞれのパーツを児童が選び、パネルの女の子に服を着せたりお菓子を食べさせたりします。 |
資料 |
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お知らせ
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