教材・教具

特別支援教育自作教材教具ライブラリー

タイトル 色つきビーズのマッチング
対象 知的障害
概要 　色つきビーズのマッチング。手指の操作性・巧緻性を高めます。
資料
タイトル 色つきＳ字フックの取り付け
対象 知的障害
概要 　Ｓ字のフックをかけて繋げる。色を指定することで、色を弁別する学習にもつながります。
　手指の操作性・巧緻性・機能性を高めます。
資料
タイトル ４色のねじ回し
対象 知的障害
概要 色弁別の学習に使います。手指の操作性・巧緻性・機能性を高めます。
資料
タイトル うさぎ（パネルシアター）
対象 知的障害
概要 　「うさぎ」の顔を作ります。目・口は同じものなのでどの位置に置いても顔に見えます。
資料
タイトル 顔（パネルシアター）
対象 知的障害
概要 　単純な「顔」を作るので課題が分かりやすいです。鼻を魚に、口をバナナにしてみました。それぞれ色を変えたことで顔を意識しやすくなります。
資料
タイトル 手遊び吊り台
対象 知的障害
概要 　生徒の担当教諭の要望に応じて製作した自立活動の遊具です。生徒は仰向けに寝ていて手を伸ばし市販の音のなる遊具を持って遊びます。横の棒を取り外すことができます。
資料
タイトル 図形マッチング（形、大小）
対象 知的障害
概要 　図形の描かれたカードを対応する箱に分類します。円、星、三角形、正方形の図形にそれぞれ大小があり、８種類のカードがあります。
資料
タイトル 型はめ（アルファベット）
対象 知的障害
概要 　アルファベットのピースを対応する場所にはめ込みます。素材はフワフワした入浴マットのようなものでできています。
資料
タイトル 七夕ゲーム
対象 知的障害
概要 　七夕をゲームを通じて楽しみながら体感します。容器に水を入れ、織姫（彦星）の紙絵を浮かべ、団扇で扇ぎ、天の川を渡る仮想ゲームです。一人でおこなったら、次に二人組で向かい合って扇ぎます（織姫と彦星が出会う）。手首の操作性向上と友達と一緒に活動するねらいもあります。
資料
タイトル 型はめ
対象 知的障害
概要 　凹凸のある型はめから、平面の型はめへ移行できるようにしました。
資料