平成２９年度応募作品

平成２９年度

タイトル ふうせん　リズム
対象 知的障害
発達障害
概要 ・発達障害があり、人と気持ちを合わせるのが難しい児童に、リズム遊びを通じて人と気持ちを合わせる力をつけることをねらい、作成した。
・教科の学習（音楽）で活用している。
・ゴミ袋や薄い布、風船を用いて作成し、布の素材や児童が持つ場所に目印をつけることを工夫した。
資料
タイトル くりあがりたし算用学習教具
対象 知的障害
概要 　くりあがりのあるたし算の学習を理解させることをねらい、作成した。
　５～９の〇カードと、おはじきを用いて作成し、小さいクリアケースに入れて持ち運べるように工夫した。
資料
タイトル あ・い・う・え・おぼえよう！
対象 知的障害
概要 　ひらがなの学習をしている児童が、一文字ずつを50音表とマッチングすることで形を覚えられるようにした。また、イラストに合わせて単語の学習にも活用することができる。
資料