平成２９年度応募作品

平成２９年度

タイトル 数の束が分かりやすいタイル・数字カード
対象 知的障害
概要 　「100、200、300」と同じ位の数を数えることは出来るが、位が変わると理解が難しい生徒に、位ごとの数や合計の数を理解する力をつけることをねらい、作成した。数学の学習で活用した。タイルを使い、数の束を分かりやすくなるように工夫した。
資料