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教材・教具
特別支援教育自作教材教具ライブラリー
タイトル | 仕事の手順カード |
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対象 | 特定されない |
概要 | 仕事を覚える(一人でできるようになる)初めの一歩として、リングで綴じた手順カードを作成しました。手順を1つずつ言葉に表すのが大変でしたが、どの子供にも使えるようにするために、説明(修飾語句)を極力省きました。 |
資料 |
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タイトル | 倒立練習器 |
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対象 | 特定されない |
概要 |
逆さ感覚が苦手な子供や腕の力が弱い子供に、何かよい教材がないだろうかと思い、腕立てや倒立の姿勢が保てる教材を作成した。 簡単な高さで恐怖心をなくして、徐々に高さを上げていくことができる。 横の棒は取り外し可能なので、子供に合わせて本数や高さを調整できる。 棒は、不要な紙芯を利用した。 |
資料 |
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タイトル | 占いルーレット |
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対象 | 特定されない |
概要 | 視覚障害がある生徒が朝の会に参加できるように作製しました。「〇〇ちゃんの占いコーナー」が定着して見通しを持って参加できています。 |
資料 |
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タイトル | 外用一輪車練習器 |
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対象 | 特定されない |
概要 | 一輪車の練習は平衡感覚を養う訓練になります。また、これは一方向にしか進まないため、他方向に進みたいときは友人に手助けしてもらう必要があり、協調性も養われると期待しています。 |
資料 |
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タイトル | 多機能玉入れ |
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対象 | 特定されない |
概要 | 子供の目と手の協応を高めることを目的に製作したもので、玉を入れると「ピンポン」と音が出ます。また、穴の開いている天板は、入れるボールの大きさに応じて付け替えができます。 |
資料 |
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タイトル | 室内用一輪車練習器 |
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対象 | 特定されない |
概要 | 補助車輪が小さいため、室内用として使用します。 |
資料 |
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タイトル | 引き算マシーン |
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対象 | 特定されない |
概要 | 引き算の概念をイメージ化してとらえる為に作成しました。具体物を箱の上に置き、引く数を箱の中に押し入れて見えなくなるようにしました。また、式にして定着させる為に、数字をかけられる様にして、プリント学習にした時も抵抗なく取り組めるようにしました。 |
資料 |
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タイトル | 手軽な教育用ソフトウェアづくり |
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対象 | 特定されない |
概要 | 録音可能なデジタルカメラ、ウインドウズ標準搭載のブラウザとペイントという身近な環境を利用した教育用ソフトウェアです。手軽に画像や文章、音声の差し替えができます。(教室の中の絵カードをソフトにすることも!) |
資料 |
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タイトル | 掃除の手順表とガイド |
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対象 | 特定されない |
概要 |
清掃を自分たちの力だけでやって欲しいので、その為の手順を分かりやすく示しました。 生徒はA~Cのグループに分かれます。Aグループは教師が決定しますが、B・Cグループについては、自分たちでその日の状況を判断しながら決定します。床に貼ってある青い点と、箒の青い点を合わせて教室全体を満遍なく掃き切ることや、雑巾がけの仕方などもガイドを表示し、生徒の目で確認しながら進められるようにしました。 |
資料 |
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タイトル | 着せ替え紐通し |
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対象 | 特定されない |
概要 | プラスチック製の下敷きを切り抜いて、その上に画用紙を貼りパンチで紐を通す穴をあけました。児童の興味・関心を引くような紐通しを製作したく、着せ替え型の紐通しを製作しました。手先の巧緻性と目と手の協応がねらいで、本体の穴と着せ替え用の服の穴とを合わせて紐を通していき、着せ替え(紐通し)を完成させます。 |
資料 |
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