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教材・教具
特別支援教育自作教材教具ライブラリー
タイトル | 足裏感触迷路 |
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対象 | 視覚障害 |
概要 | 足の感触を頼りにして歩きます。感覚の違いを感じながら、落ちないように注意深く進みます。足裏の感覚を豊かにすることができます。 |
資料 |
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タイトル | さわるかるた |
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対象 | 視覚障害 |
概要 | 布や紙の手ざわりを手がかりにしながら、かるた遊びができます。 |
資料 |
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タイトル | 視覚障害児用 ユニバーサル食器 |
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対象 | 視覚障害 |
概要 | 視覚障害のある幼児が、一人で食べられるように工夫した食器です。姿勢の保持が難しく、左手で食器を持つことが困難なため、持ち手をつけました。 |
資料 |
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タイトル | 色の弁別「かたちもね」 |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 格安でできて、発展性のある支援具シリーズのうちの一つです。 |
資料 |
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タイトル | 大きさマッチング「ぴったりくん」 |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 格安でできて、発展性のある支援具シリーズのうちの一つです。 |
資料 |
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タイトル | 個別学習用可動式パーテーション |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 個に応じたきめ細かな指導の実践を考えると「個別の学習形態」や「構造化」は、積極的に導入したいところです。しかし、知的障害をベースにする特別支援学校では①スペースの問題(教室不足)、②教員数の問題等、なかなか導入しにくい状況があります。そこで、限られたスペースを有効利用し、かつ最小限の教員数で同時に複数児童の個別学習が展開できるような『可動式パーテーション』の制作を思い立ちました。 |
資料 |
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タイトル | エクセルドリル |
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対象 | 特定されない |
概要 | 算数・数学の反復練習や記憶力・思考力を高めるためのゲームに、興味を持って継続的に取り組めるよう工夫したソフトウェアです。 |
資料 |
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タイトル | Poco A Poco |
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対象 | 肢体不自由 |
概要 | この歌曲集は、【季節の曲】【あいさつ・授業の曲】【行事の曲】【心の曲】そして【音楽劇「大きなカブ」】の5つのジャンルに分けてあります。 |
資料 |
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タイトル | 大三輪車 |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 一輪車に補助2輪タイヤをつけて大きな一輪車にしました。 |
資料 |
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タイトル | キックボード |
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対象 | 特定されない |
概要 | 片足を板に乗せ、ハンドルを握り地面を蹴って進むキックボードです。 |
資料 |
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タイトル | 5までの数「わかるもん」 |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 5までの数が理解できている段階の生徒の教材です。 |
資料 |
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タイトル | たし算(ひき算)計算補助具「ナイスちょっと」 |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 初めての繰り上がり(繰り下がり)の学習支援具です。 |
資料 |
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タイトル | ひもむすび |
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対象 | 発達障害 |
概要 | ひも結びが苦手な子が多く、“視覚的な情報からやり方を理解できるものを・・・”と思い作成しました。 |
資料 |
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タイトル | 数トレ ペグさし |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 市内の特別支援学級に在籍する児童・生徒用に開発した教材です。 |
資料 |
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タイトル | トントン |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 市内の特別支援学級に在籍する児童・生徒用に開発した教材です。 |
資料 |
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タイトル | これなんだ? |
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対象 | 知的障害 |
概要 |
直方体の長方形面にシールを貼ったものをサイコロに見立てて、同じ色の部分の窓を開いていきます。 短期記憶や洞察力アップがねらいです。 |
資料 |
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タイトル | 絵本「がたんごとん がたんごとん」に登場する機関車と、子ども達の顔写真を入れ替えられるペットボトル人形 |
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対象 | 肢体不自由 |
概要 | 訪問先で使用するため、持ち運びや組立てが容易になるよう、リングで取り外しできるようにしました。 |
資料 |
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タイトル | 移動式からくり小屋(暗室)バージョン2「クリスマス」 |
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対象 | 肢体不自由 |
概要 | 訪問先で使用するため、持ち運びや組立てが容易になるよう、パラソルと支柱立てを利用しました。 |
資料 |
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タイトル | 風船バドミントンのラケット |
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対象 | 肢体不自由 |
概要 | 風船バトミントンのラケットです。 |
資料 |
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タイトル | ビーズさし |
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対象 | 知的障害 |
概要 | 竹ひご、しなベニヤ、楊枝を利用したビーズさし。ビーズの穴をひごの先端に合わせる等、指先を細かく使いますが、子供達には分かりやすい課題と思われます。 |
資料 |
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