特別支援教育担当トップへもどる
総合教育センタートップにもどる
文字
背景
行間
教材・教具
特別支援教育自作教材教具ライブラリー
タイトル | 倒立練習器 |
---|---|
対象 | 特定されない |
概要 |
逆さ感覚が苦手な子供や腕の力が弱い子供に、何かよい教材がないだろうかと思い、腕立てや倒立の姿勢が保てる教材を作成した。 簡単な高さで恐怖心をなくして、徐々に高さを上げていくことができる。 横の棒は取り外し可能なので、子供に合わせて本数や高さを調整できる。 棒は、不要な紙芯を利用した。 |
資料 |
---|
タイトル | めくって おぼえて これな~に |
---|---|
対象 | 特定されない |
概要 |
発想の柔軟性、記憶力を、楽しみながら伸ばす教材として活用している。 児童に、自由にキャラクターを描いてもらい、カードを作成した。 14種類、10枚ずつ作成したが、その時の時間や参加する児童の発達段階に応じて、枚数を変えて使用している。 |
資料 |
---|
タイトル | かいじゅうをパワーアップ!! |
---|---|
対象 | 特定されない |
概要 |
指の力が弱く、指先を器用に使えない児童が多いことから、三指を使って活動する教材がないかと考えて考案した。 教師が用意した台紙に、児童がそれぞれに好きな色をつけて作成した。 洗濯ばさみをかいじゅうの骨板に見立てて背中につける→はずす。洗濯ばさみは様々な強度、色のものを用意する。つける場所は背中だけとはせずに、好きなようにつけてよいとすると、どこにつけようか考えながら取り組むことができた。 |
資料 |
---|
タイトル | 占いルーレット |
---|---|
対象 | 特定されない |
概要 | 視覚障害がある生徒が朝の会に参加できるように作製しました。「〇〇ちゃんの占いコーナー」が定着して見通しを持って参加できています。 |
資料 |
---|
タイトル | 空き缶手つぶし器 |
---|---|
対象 | 特定されない |
概要 | 弱い力でも空缶がつぶせるように作製しました。生徒の実態に応じて棒の長さや位置を変えたものを作ることでより使いやすくなっています。 |
資料 |
---|
お知らせ
★令和4年度の作品を掲載しました!
※各作品の右下にある「詳細を表示」をクリックすると、制作者の氏名、コメント、複数の画像等が表示されます。閲覧者の方で自校の実践に応用した教材教具がありましたら、各作品の右下にある「投票する」のクリックをお願いします。
カウンタ
1
8
8
2
2
1
9
8