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教材・教具
特別支援教育自作教材教具ライブラリー
タイトル | 漢字しりとり |
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対象 | 発達障害 |
概要 | しりとりは、児童にとって分かりやすい言葉遊びです。そのルールを漢字に置き換えて、熟語の後半の漢字を選ばせていく学習です。あえて、違う熟語も入れておくことで、少しずつ言葉や漢字の定着を図ります。児童はやり方がわかると自分で学習を進められます。漢字しりとりの枠(様式)を作っておいて、児童に応じて、問題の内容を手書きで作成しています。 |
資料 |
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タイトル | 飛んでけ~! |
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対象 | 知的障害 |
概要 | ゴムの反動を利用して、コップの中に入れた物を飛ばします。 |
資料 |
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タイトル | 電動弓矢 |
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対象 | 肢体不自由 |
概要 | 弓矢は子供が楽しめるおもちゃですが、矢を飛ばすのは意外と難しいです。電動の弓矢とすることでスイッチにつなげられ、わずかな腕や指先の動きで弓矢を楽しめるようになりました。 |
資料 |
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タイトル | ゆっくり飛ぶ風船バレーボール |
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対象 | 肢体不自由 |
概要 | 100円ショップで売っているヘリウム風船に重りをつけて空中で静止させます。普通の風船ではすぐに落ちてしまいますが、この風船は空中で止まっていますので、ゆっくりとした腕の動きでも大丈夫です。少しつつくだけでスーッとゆっくり動くので、子供が風船の動きをしっかり捉えてから相手に返すことができます。 |
資料 |
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タイトル | 宝をさがそう |
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対象 | 発達障害 |
概要 | 文章を落ち着いて読み解くこと、他者と言葉でコミュニケーションをとること、感情のコントロールなどをねらいとして作成しました。 |
資料 |
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